低年级的学生，发言最积极，上课时，老师的一个问题还没问完，马上就争先恐后地把小手都举起来了。这时候的学生，心里是怎样想的，就怎么说，他们很自信。仿佛世界上就没有他们不懂的似的。

可随着年龄的增长，教育的深入，到了中段爱发言的学生就没有低段的多。到了五六年级学生们越来越不爱举手发言了，天天是那么几个发言，其余的都不出声，好像老师所提问题与他们无关一样，除非老师点名提他问，这是为什么呢？因为学生的自尊心越来越重了，越来越怕回答错了而出丑，自信心也越来越差。

培养学生的自信心既是素质教育的要求，也是对学生各种能力培养的需要。自信心就像催化剂，能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。

随着年龄增长，自尊心越来越重是正常的，但因为怕回答问题错了而受批评，这就是缺乏自信。这与老师的教育有很大的关系。如果在平时，老师就亲近学生，对学生多鼓励，用语言多激励他们，他们的自信心就会越来越强，自尊心也得到了尊重。我们应该如何培养学生的自信心呢？我在平时的教学中，总结了一些经验与大家共赏。

一、对学困生的关心

我们在教学中要注意处理好自己与学困生的关系，总结起来就是“严中有爱”。平时在学习上多帮助他们，在生活上多关心、照顾他们，同他们交朋友，一起讨论问题，一起做游戏，用爱心去温暖他们。像对待自己的孩子一样来对待他们。……