蔡春媚

【摘   要】  班主任作为小学班级中实施德育的关键，只有班主任提高了自己对德育的重视度，将创新精神渗透到德育中，才能收获预期的德育效果。由此，本文从一名小学语文班主任德育经验出发，思考班主任这一角色实施德育的有效方法，希望能对后续工作有所帮助。

【关键词】  小学语文;班主任;德育;有效方法

在大力提倡核心素养教育改革的今天，德育也已经成为当代教育中不可或缺的重要组成部分，所以，作为引领当代小学教育走向的班主任教师，如何从自己执教的学科出发，实现对小学生更进一步的道德教育，为学生的成长保驾护航就显得格外重要。其中小学语文学科作为班主任教师最常执教的学科，如何从小学语文班主任教师的角度出发，思考小学语文班主任实施德育的有效方法。

一、小学语文课实施德育的优势

1.教材中蕴含着丰富的德育资源

通过对改革后小学语文教材的研究，可以发现教材中能渗透德育内容的篇目有很多，比如，部编版小学语文中《邓小平爷爷植树》《北京的春天》《手术台就是阵地》等课文中都蕴含了不同侧重的德育资源，凭借这些课程的讲解就能在潜移默化中為学生渗透有关德育的知识，进而收获预期的德育效果。

2.语文教学的频率相对比较频繁

语文作为小学教学的基础课，几乎每天都有1-2节语文课，这一教育频率在当下教育中是其他学科无法媲美的，所以，只有将德育内容渗透到语文基础课中，才能保证每天都为学生传授不同类型的德育知识，从而收获更好的德育效果。……