吴萌

【摘    要】  微课作为一种全新的教学手段，能够从本质上改变学生被动学习的状态，更大限度地帮助学生集中精神，致力于高效课堂的构建。教师在教学过程中要巧妙利用微课，提升示范环节的效率，增强师生互动;尽可能地增加美术课堂的趣味性，引导学生主动学习，积极巩固和强化学习内容，最终实现高效课堂的构建。

【关键词】  小学美术;微课;教学策略

微课是一种以视频为主的教学手段，既能让小学生接受，激发他们的学习热情，又能最大限度地辅助教师教学，实现教学相长，提升效率。

一、通过微课提高示范环节的效率，提升课堂的整体教学质量

微课作为一种集声音、图画、影像等内容于一体的新型授课方式，能够创新传统的示范方式。微课教学模式能够与传统的美术课堂相结合，利用信息技术，为学生提供短小、精炼的视频，集中讲解和进行课堂示范。形象生动的教学视频不仅能够帮助学生快速地理解、掌握课堂内容，还能使学生的积极性大幅度提高。

例如，在教学“设计小学藏书票”内容时，微课教学一共分为三环节：

1.了解藏书票。微课视频带领学生从国际到国内，从外形到内涵，详细了解了藏书票的历史。老师在之后通过典型书票进行细致分析，每一细节都能清晰地呈现在学生的眼前，学生学得轻松明了。

2.欣赏藏书票。各种不同主题的藏书票欣赏，从藏书票中可以看出书票中的内涵，教师结合某一张书票，让学生从书票中读出哪些与该书票相关的知识，从书票中学习知识。……