成祎

【摘    要】  书法是小学教学中一门必修课程，这一课程的有效开展是学生后续成长的关键，一笔一划写好字，一言一行做好人，如何提升小学书法的教学效果是一项重要的课题，值得教师深入研究。

【关键词】  书法;小学;策略

受传统教育思想的影响，许多人认为学生参与课堂学习活动的目的就是为了学好文化课，懂得如何使用科学文化知识解决现实生活的问题。然而，随着传统文化元素与小学教学的不断融合，教师也开始更新自身的教育理念，认识到了书法教学的重要性，并开始探索书法教学的有效方法。因此，作为向学生讲解书法技巧的教师，也应当从书法的特点出发，对学生进行耐心指导，帮助学生激发练习书法的兴趣，掌握书法的学习技巧，从而逐步提高学生的书写水平。

一、培养兴趣，激发书法学习热情

兴趣是最好的老师，也是学生产生学习行为的动力，在指导学生进行书法练习时，教师应当认识到兴趣的重要性，主动围绕学生的兴趣进行教学活动的安排，使学生产生学习书法的积极性。与单调的书法练习技巧相比，充满传奇色彩的故事以及直观形象的名家之作，更能抓住学生的目光，让学生将注意力放在课堂上。所以，教师可以主动使用多媒体技术为学生呈现动态、直观的学习内容，激发学生学习书法的热情。

例如，在组织学生练习书法时，可以让学生了解书法的来源和发展，引导学生欣赏大家之作是不可缺少的教学环节，而为了让学生基于此产生学习书法的兴趣，教师就可以借助媒体技术丰富教学的模式。……