王学华 陆叮叮

【问题点击】

情境交际型作文是情境类作文的一种，即根据一定的主题、一定的情境，在写作要求中创设一个涉及交际主体（作者）、交际对象（读者）、交际目的和交际话题等内容的交际指令。写作时，要求同学们根据指定的写作文体，明确交际主体与交际对象的身份，紧扣主旨，在情境互动中完成写作。

纵观近两年的高考作文题，从2019年高考全国I卷“热爱劳动，从我做起”校园演讲稿，到2020年高考全国I卷“历史人物评说”班级读书会发言稿、全国Ⅱ卷“世界青年与社会发展论坛”演讲稿、全国新高考Ⅱ卷“带你走近电视节目主持词”……我们不难发现，情境交际型作文因其指令明确，贴近学生，贴近现实，贴近生活，突出对应用写作能力的考查，体现语文工具性与人文性相统一的学科特质等特点，正成为高考作文命题者的新宠。辩论词写作是情境交际型作文的一种，应当引起我们的充分关注。

【技法点拨】

辩论指参与辩论的双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以期战胜或说服对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或形成共同的意见。为辩论而写的文字稿就是辩论词。写作时，要注意以下几个方面：

首先，要了解辯论的一般常识。辩论顺利开展离不开两方面工作：一是准备，包括选题、搜集资料、辩论分工、构建理论框架、展开辩题设想等方面工作;二是辩论，辩论过程常包括以下流程：主席宣布→开场→开篇立论→攻辩→攻辩小结→自由辩论→总结陈词→观众提问→评委点评等。

其次，作为文稿，所写的辩论作文不可能是辩论的实录，而只能是辩论过程中的某一部分。从写作实际看，自由辩论的形式为学生首选，这易使事理在辩论中走向明确。当然，也有选择一辩开篇陈词与四辩总结陈词的，因为这两部分相对较独立，有着完整的结构与内在的逻辑。对于选择从哪一部分入手，要视自己所掌握的材料与写作特长而定。

就内容而言：（1）亮明观点——明确身份以及辩论主题，进而明确己方的观点。（2）阐述理由——一般应围绕己方的观点多个角度阐述理由，分条分点写出。（3）得出结论——对前面的内容做归纳总结，再次强调己方的观点。

就格式而言：（1）标题，要简明扼要，让人一目了然，能迅速明白辩论内容和基本观点。（2）称呼（顶格）、问好、点出辩题与立场。（3）正文，说明观点时多采用“下面我方将从以下几个方面进行论述。首先……其次……”形式。（4）结尾，一般是：“综上所述，我方坚持……的观点”。

再者，作为辩论，要注意一些辩论技巧。辩论词最重要的就是讲究逻辑。所谓逻辑，就是辩者必须注意自己的身份和立场观点，从一步推导另一步，如果逻辑漏洞太大就很容易被对方攻击。这就需要辩者在辩论的时候注意自己的用词是否贴切，同时要善于抓住对方观点在逻辑上存在的漏洞，有针对性地进行反驳。具体来说，一要注意方法，如避实击虚、以子之矛攻子之盾、请君入瓮等，如在一场“网络使人亲近还是使人疏远”的辩论中，当反方提出“我们给父母发一个E-mail和给父母写一封信漂洋过海，两者中哪一种做法更令人感动呢”时，正方迅速以子之矛攻子之盾：对方辩友，如果书信也能促进人们的关系的话，那为什么电子邮件就不能呢？要知道它们都是交往的一种手段啊！难道不能一网情深吗？二要注意观点的辩证，依旧以这次辩论赛为例，当反方以“有人把网络与毒品同列为禁品，对它们人们不接触则已，一接触则欲罢不能，你说这能使人亲近吗”发难时，正方马上指出，网络像毒品，但毒品不是万恶之源，毒品中如罂粟，吃少量可以治病，是难得的好药。由此看来，网络本身并没有过错，错的是人，体现了观点的辩证性，令反方哑口无言。

【结构图解】

“陈词阶段”一辩

称呼与敬词：谢谢主席！各位评委老师、对方辩友、同学们：大家好！

↓

介绍自己并亮明观点：我是“某方”一辩，我方的观点是“……”。理由有以下几点：

↓

具体阐述：首先……其次……再次……

↓

总结并致谢：综上所述，我方观点为“……”。谢谢大家！

“总结阶段”四辩

称呼、敬词、引出下文：谢谢主席！大家好！我们与对方的以下几种观点有根本上的分歧……

↓

具体阐述：第一……第二……第三……

↓

总结并致谢：综上所述，我方观点为“……”。谢谢大家！

【实战演练】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。

对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。”

郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志”的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。

要求：自拟题目，自定立意;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【思路点拨】

这是一个写作辩论词的作文题。材料分为两个部分：一是中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军;二是女排精神的阐述。写作任务是“假如你所在班级举行辩题为‘女排精神靠实力还是意志的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。”很明显，同学们只能选择其中一种观点进行写作，要么是“女排精神靠实力”，要么是“女排精神靠意志”，在辩词中既要为本方观点进行辩护，也要驳斥对方观点，论证过程要做到合情合理、有理有据。

【优秀作文】

女排精神——用实力说话

——正方一辩陈词

◎李剑男

各位同学：

①大家好！我方的辩题是“女排精神靠实力”。②2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是38年来中国女排精神的又一次展现，这一切都源于强劲的实力。

③何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的话做说明：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家GDP、硬件設施等，而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结合而凝聚成的一种精神。

④女排胜利源自强大的硬实力。

⑤这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里拥有世界上最好的主攻手，同时也拥有最好的一传、二传、接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个人技术，这是她们可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的系列赛中连续取胜。没有过硬技术的实力加持，只能一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言：“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

⑥硬实力给了女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实力则给了她们不竭的精神力量。这种软实力就是女排38年里的自信。这种自信是直面强敌的果敢，是失败时永不止步的拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，无不展现着女排的自信。这种软实力成就了她们在赛场上的高光时刻，也陪伴她们走过黯淡无光的艰难岁月。无论是鲜花掌声萦绕，抑或是质疑批评不断，因为有自信的精神，女排常青不败，女排精神赓续不息。

⑦没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，则会不打自垮。软硬相济，共铸精神。女排过硬的赛场实力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有每天长达十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。若没有过硬的赛场技术，中国女排在赛场上就不会有夺冠的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。

⑧综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心理的软实力铸就了中国女排。所以我的观点是——女排精神，用实力说话。

⑨我的辩论陈词结束！谢谢大家！

【名师点评】

这篇辩词符合文体格式要求：①称呼并表明自己观点;②—⑦为主体部分，以大量的具体事实证明女排的胜利取决于自身的实力，即硬实力和软实力，论证充分，说理雄辩;⑧—⑨总结自己的观点，并表达谢意。整体来看思路清晰，重点突出，论据典型，论证有力，较好地确立了自己的观点，具有较强的说服力和思辨力。