施远远

何为“晓活动”？在晓黑板APP的“发布消息”里面有一个功能项叫“活动”。教师可以发布日常语文学习活动，而学生可以基于不同的学习活动发布视频、音频、图片等学习成果。因此笔者称其为“晓活动”。

为了树立真实生活的教育观，回归学生视角，也为了更好地培养学生的语文核心素养，笔者借助“晓黑板”平台的“晓活动”功能，设计每周末的“语文实践活动”，让学生在查询、整理、收集、演绎、操作、倾吐等新颖、生动的学习方式中，将日常的语文学习逐步同生活有机结合起来，培养其听、说、读、写的能力，从而获得有活力的知识、能操作的技能。换言之，小小的活动里也有“大门道”。

一、听其言而观其行，做好学生的“听众”

从一个个精彩的发言中，笔者看到“晓活动”里的思辨涌动，而笔者甘愿做学生的“听众”，为其鼓掌。学生们通过不同交际话题、不同交际情境，表达心意，交流感情，传达信息。创设不同情境，发展学生语言口头表达能力，不断增强交际的勇气和自信心。

统编语文教材中的口语交际是一个亮点，笔者会在“晓活动”里进行课前预习或课后巩固。俗话说“趁热要打铁”，调动学生的积极性尤为重要，“我要说，我要听”在班级的“晓活动”里是常态。比如，三年级的口语交际“名字里的故事”，为了让学生做好预习，笔者在“晓活动”里开设栏目“名字里的故事”。让每位学生先从家人那里了解自己名字的含义和来历，感受自己名字中的文化内涵和长辈的关爱期待，然后对着镜头大大方方地讲述。……