王 玮

(山东大学(威海)图书馆，山东威海 264209)

1 引言

在知识信息社会发展中，高校图书馆(以下简称“高校馆”)被称为高校的三大教育支柱之一，高校馆为高校的教学和科研发展提供文献信息资源保障。“双一流”建设背景下，为提高综合竞争力，各高校对图书馆的知识服务需求和要求逐渐增多和提高，高校馆面临机遇与挑战并存的局面。高校馆自身发展水平对高校发展具有重要的意义。印度著名的图书馆学家阮冈纳赞曾说“一个图书馆的成败的关键还是在于图书馆工作者”。馆员是图书馆工作的主体，高校馆馆员的职业素养亟待提高，高素质的馆员人才队伍是提高图书馆服务水平的重要基础，高水平的馆员队伍建设需要持续开展高校馆馆员继续教育培训活动。所谓高校馆馆员继续教育是指为提高馆员的职业素养，促进高校图书馆和高等院校的发展，面向大学图书馆从业人员开展的图书馆业务相关的教育培训活动。

韩国与我国在地理位置上隔海相望，两国文化交流历史源远流长。近年来，韩国已成为亚洲图书馆事业较发达的国家之一。采用文献调查法和网络调查法搜集资料，发现韩国高校馆的馆员继续教育活动开始较早，至今经过了70多年的发展历程，韩国图书馆界在馆员继续教育方面进行了积极的探索，已形成一套较为成熟的馆员教育培训运行机制。本文阐述韩国高校馆馆员继续教育的实践活动，以期为我国高校馆馆员继续教育提供有益的借鉴。……