摘 要：伴随着信息社会的飞速发展，“互联网+”形成了一种新的发展业态，在高校大学生教育工作中呈现出突出的作用。青年大学生作为国家和社会发展的人才栋梁，需要建立明确的价值导向，更好地实现立德树人的人才需求。文章围绕“互联网+”视域下高校大学生思政教育质量的实施价值、存在问题以及质量提升方法进行了探究。

关键词：“互联网+” 高校 大学生 思政教育 质量提升

中图分类号：F061.2;G41

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）01-187-02

顾名思义，“互联网+”指的是在信息时代、知识社会的创新形态推动下，所形成新的发展业态，是“互联网+传统行业”的相互融合。伴随着现代通信技术的发展，“互联网+”在推动新经济形态之下，实现了对网络创新成果的深度融合。借助于计算机信息技术的发展，使高校大学生思政教育质量有所提升。在我国现代教育发展历程中，“互联网+”概念的提出，使高校思想政治教育的环境更加复杂，如何在增强学生实践能力的同时优化高校思政教育成效至关重要。

一、 “互联网+”视域下高校大学生思政教育的发展现状

（一）教育资源达到共享

“互联网+”作为网络思维下的实践成果，带动了社会经济的改革和发展。借助于智能手机、电脑等媒体平台，教育资源的获得方式在加速转化，学习的形式更加灵活多样。通过先进的教育资源，高校大学生思政教育能够超越空间、实践的限制，实现对互联网的广泛传播。同时，借助于一些专业性的教育平台，使教师能够将自己的教学过程录制成为视频影像，并且上传到教学网站上，帮助更多的学生突破学习困境，满足更多人的教育需求。……