豆党锋 杜金

高考作文是考生这一特定的作者，在高考这一特定的写作环境下，给在特定的阅卷环境下的读者所创作的文章。鉴于上述特殊性，故考生在写作的过程中，心中应始终有“读者”，时刻要有与阅卷老师隔“屏”对话的意识。然而从阅卷情况来看，许多考生在行文时只顾“自我倾诉”“唱独角戏”，根本不考虑特定的阅卷环境这一因素，更不考虑这一特定读者的阅读感受，故文章很难得高分。其实，考生在行文时只要运用以下几种方法，就可以巧妙地向阅卷老师表情达意，与阅卷老师隔“屏”对话、情感互动，从而使文章妥妥得到50分以上的高分。

| 一、卷面力求高颜值 |

这主要是针对网上阅卷这一特殊阅卷方式而提出的应对措施。因为试卷扫描后，字体容易走形，整体感欠佳而细节却被放大，同时阅卷老师长时间盯着电脑屏幕又容易产生视觉疲劳，甚至产生烦躁情绪。这些特殊因素就需要考生在下笔前心中有读者，力求打造“高颜值”，以告诉阅卷老师——“我很尊重您”。

| 二、开篇紧扣写作任务 |

这主要是针对任务驱动型作文而言的。此类型的作文题给考生限定了具体、特定的写作任务，所以考生开篇一定要紧扣写作任务，在第一时间内告诉阅卷老师——“我没脱离任务”。请看以下几个示例。

（一）融合应用类任务驱动型作文开篇示例

同学们，老师们：

大家好！

今天的班级读书会，我发言的题目是“齐桓公，我为你打CALL”。

春秋时期，齐桓公与管仲和鲍叔的超甜君臣组合齐心协力成就一代霸业，在中国历史上写下了辉煌的一笔。……