左高超

笔者认真梳理了近三年的一些高考高分作文，发现了这样一个规律：高分作文大都有一个漂亮的题目。比如，在2020年高考全国Ⅰ卷高分作文中，“知人者智，自知者明”以对仗取胜，“选举良才，为政之本”以化用古书名言吸睛，“‘管鲍之交的价值重构”以运用论文写作模式添彩。这些标题各有千秋、各具光彩，都取得了令人满意的效果。然而，在日常习作中，大多数同学缺少题目拟定的训练，所取题目既无亮点也无新意，比如“友谊”“学会用人”“成功的方法”等，太过平淡，难得高分。针对此种情况，笔者结合一线教学经验，梳理出六种作文拟题的方法，以期有助于提升学生的写作成绩。

一 妙用谐音

汉语中有许多一音多义、一义多音、多音多义的汉字，这为我们运用谐音表情达意提供了便利，同时也为我们妙用谐音法拟定作文题目提供了丰富的资源。比如，2020年高考上海卷中，一考生将题目拟定为“一往‘申情”，巧妙运用了“深”“申”的谐音，既写出了对家乡的深情，又饱含了作者对不屈不挠的“上海精神”的理解，十分巧妙。

针对“学生视力即将纳入中考”的议题，笔者曾组织学生对此社会现象进行写作训练。一学生从维护考试的公平和权威等角度对此现象进行评说，认为把个人视力纳入中考是对考试公平的践踏，也不符合考试“不拘一格选人才”的原则，同时认为其可操作性也不够强。该文结构十分严谨，语言比较流畅且逻辑缜密，实属佳作。然而美中不足的是，该生的作文题目拟定得比较平淡——“小议视力纳入中考”。……