陈秀英 郭妍南 郭慧 翟松会

摘要：近10年来我院儿童血液净化中心对来自全国各级医院的儿童血液净化专业进修学员  进行带教和培训，为进一步提高培训的教学质量，我们从加强进修学员岗前培训和临床技能培训两大方面入手，实践探索分析多元式教学模式在儿童血液净化学员培训中作用，发现该模式有助于提升儿童血液净化学员学习主动性，提升实践操作能力，改善沟通技巧和效率。提升团队合作意识。

关键词：儿童血液净化，继续教育，多模式

【中图分类号】R457  【文献标识码】A  【文章编号】1673-9026（2021）06-240-01

我院儿童血液净化中心是规模较大区域儿童危重肾脏疾病救治中心，也是国内为数不多的儿童血液净化培训中心。该中心收治病情复杂的危重患儿较多，治疗方式多样化，承担全院危重患儿血液净化治疗任务，医护人员对血液净化治疗的了解程度以及掌握程度会直接影响患儿救治效果。对进修医师进行系统规范化培训是培养和塑造临床思维的关键，也是培养一名合格儿童血液净化专业医师的关键。因此作为区域教学培训中心，努力探索适合儿童血液净化医师培养目标的教学方法和手段是我们的重要使命。

一、加强进修学员的岗前培训

为了保证医疗教学质量，应加强医护人员专业知识的培训，为此我们制定了儿童血液净化中心各级医师职责及工作制度，进修医师和规范化培训新入职学员入科工作前组织进行专业岗前培训。……