宋凯

一、教材分析

《Were going to different schools. 》是小学英语外研社版新标准一年级起点第12册第10模块第一单元。本单元的任务是制定暑假计划，激发学生的学习兴趣，为学生在中学能有一个好的开端打下基础。

二、教学目标

1.知识目标

能运用一般将来时谈论未来的计划和打算，并在沟通交流中运用形容词表达自己的心情。

2.能力目标

灵活运用be going to进行自由表达

3.情感态度目标

表达对小学的怀念和中学的向往。

三、教学重点、难点

1.重点：1）讨论暑期活动计划，并写一篇短文介绍自己的计划。

2）正确朗读课文并灵活运用be going to进行自由表达

2.难点：1）运用be going to进行写作练习

2）围绕短文内容及重点句型开展问答练习

四、教学方法

小组合作法，情境创设法和任务体验法

五、教学手段

传统教学手段与现代化教学手段相结合

六、教具

卡片、课件、英语磁性黑板贴

七、教学过程

Step 1 Warming up 热身

师：Are you excited？ Lets sing a song. And do actions.

教师出示歌曲GOODBYE，MY FRIEND的视频动画，播放音乐，学生边唱边表演。

【设计意图：利用贴切本课主题的英文歌曲边做动作边唱帮助学生融入课堂氛围，激发学习兴趣。同时歌曲也为本课主题任务埋下铺垫】

Step 2 Revision复习

通过游戏Magic eyes复习重点词汇。

They can read the word by looking at the Chinese. Then spell it.

【设计意图：利用游戏神奇的眼睛激发学生快速复习词汇，寓教于乐，极大地激发学生的热情，为新课的学习打好词汇基础】

Step 3 Lead-in 导入

1.出示学习目标

Look at the screen， These are the target language. Today well work out these problems.

师：firstly， who can read it？

【设计意图：量化目标，让学生明确学习任务】

2.学习第一个任务和导入课题

Im going to play a video. And let them just try to watch it. Then answer questions.

师：How about Daming？ Where is Sam going？ Is the dog going to Dog Middle School？

师：Its a joke. Dogs cant go to school. We can say “Theyre going to different school.” Then the topic sentence is “Were going to different schools.”

【設计意图：通过第一个任务有效组织问答练习并自然导入本课主题句】

3.导入第二个学习任务