古灏

班主任是教师的必修功，而乡村班主任更有个中苦与乐。

一、乡村班主任得有颗：父母心

由于农村产业少，很多家庭都是父母在北上广深打工觅生活，家中只有爷爷奶奶照顾孙辈。但老人家由于精力和能力都存局限，能做到的只是照顾好孩子的温饱。至于学业与心理健康都无法跟进。所以，乡村班主任是既做爹又做妈。做爹是严格要求孩子在学习上要自律，培养学生自我管理的能力。做妈是温柔呵护了他们心理健康，培养学生开朗阳光的个性。

可真的做起来哪有这么容易！首先遇到的第一个问题就是得全面了解每一位学生的性格。经过几周的观察和总结后，我采取常在窗外“偷瞄”和在班里安插“眼线”，同时常与科任老师交流、沟通等方法去及时了解班里课堂情况。

第二个问题就是乡村学生比较内向，不愿意与人多交流，难以走进他们的内心世界，对引导一些较顽皮的同学便无从下手。怎么办？因为那时我校虽然不是全封闭教学，但外宿生晚上还是要回学校上晚修的，所以，与学生交流的时间我就把他放在了晚上。班里的科任老师都很愿意与我搭档，晚上轮到他们值班时常常都不用来，因为几乎所有的晚自习时间我都在班里或在办公室。陪伴、谈心，了解学生家庭环境等等我几乎都放在晚上这些时间，一段时间下来，班里所有的学生个性特点、学习情况、家庭环境等等都被我掌握了。

我对每一位学生都能精准掌握他们的各方面动向，能够及时关心学生面临的困难，并与他们共同解决，赢得了学生对我的信任。……