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爱,班级管理工作的根基

2021-07-06杨宗磊

学校教育研究 2021年9期
关键词:管理工作班主任管理

杨宗磊

伟大的教育家陶行之先生曾经说过“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。 爱是教育的基础,爱是教育的根本。在学校教育活动中,班主任既是一个班集体的组织者,又是一个班集体的管理者,担负着重要的作用,与学生距离最近,了解最多,关系最密切。一个称职的班主任老师,要真心热爱学生,用真心教育学生,用爱心打动学生。心中有爱,是班主任顺利开展班级管理工作的基础。

一、爱,是教育的原点,是班主任工作的出发点

爱,是教育的初始点,没有爱的教育,不是真正的教育,是缺失的教育。教师的工作对象是活生生、有思想的人,决定了这是一项充满情感的事业。用爱心打动学生,才能收到良好的教育效果。

班主任老师可以说是学生在校“最亲密的人”,从早到晚,每天都与学生共同生活、共同学习,和学生息息相关。作为一名班主任老师,爱学生是必要的,也是必须的;作为一名班主任老师,爱是做好班级管理工作的前提。心中有爱,用爱的行动感染学生,才能做好班级管理工作。班主任在爱的基础上管理,要讲原则,爱而不溺,严厉而有爱意,严爱相济,学生方才“亲其师,信其道”。在班级管理相关的培训中,我觉得一个做法值得学习和使用:新学期第一次进教室,与学生见的第一面,不用点名册,直接叫起每个同学的名字,给学生不一样的感觉。经过多次的带班实践,效果良好,颇有收获。要想做到以上状况,接手一个新的班级,必……

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