吴莹莹

摘要：幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，幼儿教育应重视与家庭、家长的合作，形成教育合力，保障教育效益，从而促进幼儿综合素养的提升。

关键词：家园共育  家园合作 综合素质的提升

近年来，我园高度重视幼儿园与家庭、家长的沟通工作，不断探索扎实有效的家园合作途径。通过成立家委会、召开家长论坛、家长讲座、亲子活动、家长会等形式，让广大家长参与到幼儿园的保教保育活动中，确定了显著的成效。但是从幼儿园与家长的沟通以及广大家长参与幼儿园工作的实际情况看，还存在着幼儿园与家长的沟通实效性不够，部分幼儿家长的参与意识不强，教育观念陈旧，不熟悉幼儿成长的规律;还有部分家长没有正确的成才观、素质观和教育观，对幼儿园的教学行为不理解，不认可。这些困惑与问题，备受我园教师关注，迫切希望得到有效的解决。

通过开展家园共育研究，可以全面掌握幼儿成长的规律，加强与家长的沟通交流，传递幼儿园的先进教育理念，分享成功的育人故事，提高广大家长的教育水平，从而形成正确的人才观和教育观，有助于形成积极向上的教育合力，巩固和稳定幼儿园的教育成果，促进幼儿素质的发展。

一、有助于增强教师的科研意识，提高科研能力

现代教育，不需要教书匠，缺少的是教育家。……