陈雅英

当前是“互联网+”时代，线上线下融合教育，初中数学教学领域正在进行一场意义深远的课程改革。多媒体技术的灵活运用，给数学课堂带来了活力和生机，为教师和学生创造了便利，能够培养学生的学习兴趣，帮助学生加深对知识的消化和吸收，有助于提高学生的学习能力，有效促进学生学习效率的提高。以计算机及网络技术为核心的多媒体技术对初中数学教学所产生的促进和变革作用意义是深远的，作用是巨大的。

一、多媒体技术助力初中数学线上线下融合教学的现状

传统的教学结构是以教師为中心，以知识传授为核心的教学模式，而且由于技术手段的限制，学生的活动是有限的，教师表达的方式是单调的。因此，必须改变以知识传授为核心、以教师为中心的传统教学模式，应以“主导，主体”教学理论为指导，创建新型的教学结构和学科教学模式，重视学生的主体独立性、自主性和能动性，培养学生独立自主地获取信息资源、整合知识结构的能力，助力学生主体内在的知识结构。要实现上述教改的目标，就离不开多媒体技术与数学学科教学的有效整合，因为多媒体技术与数学学科教学的有效整合为创建新型的数学教学模式——线上线下融合教育，提供了最理想的教学环境和切实可行的道路。

二、多媒体技术助力初中数学线上线下融合教学的有效途径

多媒体技术进入数学教学是需要一个过程的，这个过程就是数学教师走近教学技术，发现和挖掘多媒体技术在数学教学中的潜力的过程。……