姚雷蕊

民间游戏是由劳动人民自发创编，在民间广泛流传，反映本民族共有的、习尚的行为、思维、感情和交流模式的游戏活动。幼儿园民间运动游戏，大部分都配上节奏明朗、字正腔圆的儿歌，使游戏生动形象，充满趣味，给予幼儿轻松愉快的体验。我园在开展运动活动中融入民间游戏，查找民间游戏开展过程中存在的问题，形成民间游戏在幼儿运动活动中应用的策略。

一、创设适宜的物质环境

物质环境是指对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。户外民间游戏的场地、材料等均属于物质环境。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验;环境是主要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。我园利用已有的场地，投放了相应的材料，并在场地的布局上进行了规划。经过一段时间的探索，现总结如下：

1.民间游戏场地的不断变化

我们在研究中发现，运动活动中开展民间游戏的场地需要多样化，给孩子提供不同材质的场地获得不同的感受，如山坡、带有石子的羊肠小道、沟渠、水泥地、灌木丛等，多样化的材质能够满足幼儿不同区域活動的需求，同时带给幼儿们自然界里的趣味。民间体育游戏分室内和户外两种，户外的民间游戏一般开展较多。而室内民间体育游戏是指幼儿在活动室、餐厅、阳台、楼道等室内场所进行的活动。……