林淑迎

摘要：在《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园和小学应密切联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接。同时家长也应该配合幼儿园做好幼小衔接工作。而作为今年，我们大班幼儿正处于学前期向小学过度的阶段，是非常重要时期，而在这时期阶段里，我们要培养他们对小学的向往，以及行为、学习习惯的养成，帮助孩子更好的做好准备

关键词：幼小衔接、行为习惯、经验准备

一、什么是幼小衔接

在《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。贯彻国家的教育方针，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿从幼儿园教育走向小学教育，是重要的转折点，而这个过程便是幼小衔接。幼儿从幼儿园步入小学，需要一个过渡阶段，主要来自教育条件和所生活环境的改变，必然也要面临许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。更好做好幼小衔接工作，使幼儿入学后，在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。

二、幼小衔接所衔接的内容

幼小衔接衔接的不仅仅是知识上的准备，而是培养幼儿良好的学习习惯和生活自理能力，以及保持良好的身心状态;其次是激发幼儿的学习兴趣，引发对知识的好奇心，培养幼儿自己积极主动的学习态度，所以幼小衔接应是全面的准备以及以幼儿发展为本，并且需遵循幼儿的年龄阶段特征以及心理特点。……