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新时代小学体育与健康课存在问题及发展对策研究

2021-07-06蒋斌

学校教育研究 2021年9期
关键词:体育教师体育评价

蒋斌

2013年11月十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求“强化体育课和课外体育锻炼,促进青少年身心健康、体魂强建”。2018年习近平总书记在全国教育大会上明确指出:“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”2019年7月8日中共中央 国务院印发 《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:“强化体育锻炼,开齐开足体育课,切实提高课堂教学质量”。近年许多省市纷纷出台文件和政策提高中考、高考体育所占的分值,这些文件和措施的出台,体现了党和政府进一步改进和加强学校体育工作的决心,把学校体育改革与发展上升到新的高度。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。因此,如何适应新时代背景下学校体育发展需求,推进学校体育与健康课的改革,本文从小学体育与健康课现状视角审视学校体育,可以发现面临的主要问题和探寻解决对策。

一、当前小学体育与健康课现状及存在问题

蔡元培说过:“凡道德以修己为本,而修己之道,又以体育为本。”体育教育不仅帮助学生强身健体,培养学生独立自主能力和坚强意志力,更在健全学生人格方面起到重要作用。随着国家对体育的重视和全民健身运动的发展,体育不再是为国争光的代名词,而是学校教育的重要手段和学校课程体系的重要内容,是对学生实施体育教育的基本途径。……

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