杨月坤，杨惠

科技人才作为高层次的人力资源，对于个人成长、自我实现、工作自主等精神需求大于物质需求。授权型领导作为一种强调授权、赋予员工自主权的领导风格，能给予科技人才发挥创新力的空间，更好地满足了科技人才的管理需求，对激发科技人才创新行为具有重要的作用[1]。已有文献中，关于授权型领导影响创新行为内在机制的研究主要集中于基于情感和认知的信任[1]、心理授权[2]、组织自尊[3]等，认为授权型领导对员工创新行为的影响是通过员工心理因素传导的。为了丰富和发展其他中介机制，本文从个体心理认知视角选择内部人身份认知来探讨授权型领导影响科技人才创新行为的作用机制。此外，鉴于创新往往是内因与外因共同作用的结果，本文引入工作嵌入这一情境变量，探究在不同程度的工作嵌入下，内部人身份认知对科技人才创新行为影响的差异性，以明晰内部人身份认知对科技人才创新行为产生影响的边界条件。

一、文献回顾与研究假设

(一)授权型领导与科技人才创新行为

Manz等[4]最早提出授权型领导的思想，他们认为这种领导能够激励员工进行自我管理，并称之为“超级领导”；Pearce等[5]正式提出了“授权型领导”概念，并将其作为独立的领导类型。学者们对“授权型领导”内涵的探讨主要从两个视角展开：一是情境授权视角，强调领导与下属分享权力的过程；二是心理授权视角，强调下属对授权的感知与反应。……