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“学习强国”融入生理学课堂教学的意义及对策研究

2021-07-05陈文陈鲁曼薛兰刘辉郭新庆

魅力中国 2021年13期

陈文陈鲁曼薛兰刘辉郭新庆

(1.菏泽医学专科学校,山东 菏泽 274000;2.菏泽学院,山东 菏泽 274000)

高校学生的思想意识、价值取向都趋于成熟,同时互联网和新媒体对当代高校学生的影响是不可磨灭的。如何在这样关键时期培养积极进取的思想观念、价值意识是高校工作的重点。高校作为培养人才的重要阵地,要围绕立德树人根本任务,创新思想政治工作模式和载体,努力打造育人新平台,助力思想政治教育和人才培养。

“学习强国”平台是具有手机APP、互联网PC 端的信息化平台,是新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面、最丰富、最具有鲜明特色的信息和知识平台,是信息化视域下加强理论武装和思想教育的巨大创新举措。借助学习强国,梳理教育资源,挖掘思政元素,通过重构富含思政的生理学新课程标准、特色章节教学设计融入高校课堂,构建基于思政的课程育人体系,实现多方位育人目的;同时也促进教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平的提高,造就德技双馨、忠诚于人民教育事业的教师队伍,有效提高生理思政教学的供给能力和水平,把立德树人的根本任务落在实处,以适应新形势下的社会需求。

一、“学习强国”融入高校生理学课堂教学的内涵分析

(一)高校思政教育是中国高等教育进入新时代的内在要求和价值诉求。

党中央一直注重高校思想教育工作,高校思想教育有其特有的复杂性,并且随着信息化2.0 的到来,思政教育的方式也发生了巨大的变化。……

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