陆多娇

（平湖市稚川实验中学，浙江 平湖 314200）

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中明确指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习，学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。”戏歌是将戏曲唱腔与现代歌曲相结合的一种艺术形式。教师在实际教学中，要把握教学规律，对戏歌作品进行深层次的分析，突出音乐本体的审美性和愉悦性，调动学生学习积极性。从而达到促进我国音乐文化长远发展的目标。

一、开展戏歌教学对音乐文化发展的影响

（一）有利于拓宽学生学习音乐文化的范围

音乐文化包括很多种音乐学习方式，音乐教师在实际教学中积极开展戏歌教学，能够激发学生学习兴趣。例如，教师对《唱脸谱》进行深入讲解，学生在此过程中能学习到“四击头”的锣鼓经，了解“盗御马”以及“战长沙”等历史典故。还可以拓展学习有关戏曲的场面、唱腔等知识内容，从而拓宽音乐文化范围。

（二）有利于传统音乐文化与时尚文化有效结合

戏歌教学是传统音乐文化的重要组成部分[1]。教师在音乐课堂上注重讲解戏歌文化内容，便于学生将其与音乐时尚文化进行结合。二者相互结合、相互促进，使学生准确认识音乐文化内涵，是现阶段音乐教师弘扬我国传统音乐文化的重要方式。

（三）有利于丰富音乐教学方式

戏歌教学与其他戏曲相比较具有一定的不同之处。其不受传统戏曲的限制，在音韵、曲调等方面具有自身特色。……