摘  要：随着教育的改革和发展，兼具实践能力和创新能力的高素质人才培养越来越受到重视。因此，为了开展有效的教学方式以不断适应新时代的发展需要，积极探索和创新教学方式是当前教育改革的重要推进。基于此，文章主要研究了新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径，以有效提高高中化学的教学质量，促进高中化学教学的发展。

关键词：新课程背景;高中化学;教学方式;转变途径

化学来源与日常生活，与人们的实际生活密切相关[1]。高中化学的学习能够有效培养学生对于化学学习的兴趣，从而为高等教学奠定学习基础。在新课程背景下，高中化学教师应该及时了解学生学习的具体情况和状态，并结合学生的学习能力、对知识的应用能力、对实际化学问题的解决能力等进行授课内容的合理安排，不断改善课堂授课模式，以进一步提升高中化学的教学质量和教学成效。

一、细化教学目标

高中化学教师在正式授课之前，应该系统地对高中阶段的教学目标进行梳理，提高高中化学的针对性教学。在新课程背景下，高中化学教师要在实际的教学过程中落实三维目标，包括学生对教学知识的掌握和熟悉程度、学生的学习过程和学习方法、教师在具体教学过程中对学生情感态度和价值观的培养。比如，在进行“强电解质和弱电解质”的课程授课时，可以设置授课目标为电解质水溶液导电能力的强弱[2]。首……