郝绘坤　马磊

摘  要：在工程教育专业认证的背景下，参照认证标准要求，围绕“以学生为中心，以产出为导向，持续改进”的核心理念，以山东协和学院机械设计制造及其自动化专业机械设计课程为研究对象，从建设思路、课程目标设计、教学方法改革等方面对該门课程进行教学改革探索与实践。培养学生自主学习、终身学习的能力和使用现代化工具的能力，使机械设计专业的学生具有初步的产品设计能力，以及分析和解决实际工程问题的能力。

随着中国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员，越来越多的高校开始关注并积极推进具有国际实质等效的工程教育专业认证。产出导向教育（Outcome-based education，OBE）是由Spady等在1981年提出的一种导向教育或需求教育的教育理念。这种教育理念很好地与《华盛顿协议》中“工程教育认证”标准相契合，因此，OBE教育理念对工程教育具有纲领性的指导意义。

1  研究基础

山东协和学院工学院机械设计制造及其自动化专业（以下简称“机设专业”）根据专业认证要求，对培养目标、毕业要求、课程体系等进行了系统的改革和落实，于2019年获批国家级一流专业。根据教育部公布的数据，机械类专业是通过工程教育专业认证最多的一个专业类，同时随着物联网、大数据、人工智能和新材料等新科技的快速发展，知识更新及转化应用的速度也不断加快，对工程技术人才的知识、能力、素质和创新能力等提出了更高、更新的要求，工程教育专业认证教育改革已成发展趋势。……