杜鸣笛

摘  要：利用Unity 3D虚拟仿真实验系统，采用三维可视化技术，运用 3D max模型、Unity 3D动画及控制 GUI 界面，完成电磁场与电磁波的实验。这样打破时间、空间的局限，学生通过网络本地下载，利用手持式设备（ 平板电脑和手机等） 进行移动式、开放式实验。学生可以清楚看到电场与磁场的分布，并且可以进行动态仿真，使学生对课程中的概念有更深入的理解。

1前言

目前随着大数据、云计算、人工智能、网络安全等技术的迅猛发展，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济领域对传统工程专业人才培养提出了挑战[1-3]。电磁场与电磁波作为能量的一种形式，是当今世界最重要的能源之一，同时电磁波作为信息传输的载体，成为当今人类社会发布和获取信息、探测未知世界的一种重要手段[4-6]。

利用Unity 3D虚拟仿真实验系统，采用三维可视化技术，运用 3D max模型、Unity 3D动画及控制 GUI 界面，完成电磁场与电磁波的实验。这样打破时间、空间的局限，学生通过网络本地下载，利用手持式设备（ 平板电脑和手机等） 进行移动式、开放式实验。

通过虚拟仿真技术和教育科学的有机融合，激发学生的主观能动性和学习兴趣，提高学习效率，同时为工科专业教师以及其他专业教师实施虚拟仿真教学实践提供可参考的研究视角和建设性建议，为学校建设省级一流课程提供成果支持。

2、教学内容

（1）设计教学方案。以《电磁场与电磁波》实验课程内容为导向，依据实验相关教育理论和Unity 3D虚拟仿真平台特点，强化3D动感实验项目设计，结合雨课堂软件，采用灵活的实验方式。……