景淑丽

江苏省苏州工业园区成立于1994 年，自开发建设以来，大力推进教育现代化、均衡化、国际化和特色化建设，园区各中小学已形成各具特点的“一校一品”。2017 年3 月，苏州工业园区教师发展中心教研员沈兰根据园区各校特色组建区域共同体，形成五大联盟共同体——国画联盟、版画联盟、民间美术联盟、创意美术联盟、书法联盟。

其中的版画联盟共同体由星洋学校、西安交通大学苏州附属初级中学、东沙湖小学等7所学校、70 余位美术教师共同组成。共同体成立之初将版画联盟命名为“艺心美印”版画联盟，设计徽标（如图1），确立了发展计划，以“专业引领、以美育人、实践探索、共同发展”为愿景，建立“双翅齐飞，均衡发展”的研训模式，促进教师边学边教，并将教学能力的提升转化为学生素养的进阶。共同体建设对促进教师专业发展有直接的指导作用，对教师的发展产生广泛的影响。

图1 “艺心美印”版画联盟徽标

一、“左翅”：教师课堂教学、教科研能力的提高

（一）主题教研，探索让理论扎根于课堂的范式

主题教研是版画共同体研训的重要形式，它围绕教学中有待解决的某一具体问题，骨干引领，人人参与，进行主题凸显并有一定深度的研修活动［1］。共同体教师在教师发展中心教研员沈兰的指引下开展了各种主题研讨，从聚焦“优化教育教学模式，提升版画课堂效率”研讨课到《一团和气》同题异构，从苏州文化《园林境象》单元课到“非遗·所思”《桃花坞年画》单元课程探索。……