■ 文/黔南民族师范学院美术学院 龙惠敏

包装设计是一门新兴学科，其融合了艺术设计、材料工艺等多学科，其综合性和实用性较强，需要学生具备较为扎实的理论知识和过硬的实践技能。但是在很多学校的包装设计教学中，侧重理论教学，而实践教学不足的情况常有发生，这既不利于人才的培养，也不能很好地为企业输送高技能人才。为此，我们需要构建包装设计实践教学体系，重点培养学生的实践操作能力。

1 包装设计专业的培养目标

从包装设计专业的学科性质来看，其融合了工程专业相关知识和艺术设计专业相关知识，由此使之成为一门交叉性学科。该学科注重全面培养学生的创新能力和及实践能力。同时，本门课程还能够帮助学生系统地研习包装设计知识与技能、包装策划知识与技能、包装印刷知识与技能、包装材料设备知识与技能以及质量检测知识与技能，如此确保学生最终成长为具备较高技术应用水平的专业性人才。依托系统的专业知识学习，学生可以实现对包装设计技法的熟稔掌握，由此强化其实践操作能力；可以让学生实现对货物包装相关技法的熟稔掌握；可以使学生获取足够的策划技能；可以确保学生能够在包装企类企业、广告企业以及加工行业快速适应岗位要求。基于打造包装设计专业课程实践体系的设想，应当确立以培养具备较为扎实理论基础以及实践能力同时兼具足够创新意识的现代设计人才作为目标导向。……