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Mini-CEX教学法在住院医师规范化培训心脏超声模块教学中的应用价值

2021-07-02李爱华赵洪英何俊峰袁彦芬吕运梅闫国珍

包头医学院学报 2021年5期
关键词:考核培训能力

李爱华,赵洪英,何俊峰,刘 扬,袁彦芬,吕运梅,闫国珍

(1.内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院超声科,内蒙古包头 014010;2.包头医学院研究生学院)

心脏超声迷你临床演练评量表(the mini Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)是1995年美国内科医学会专家制定、发展并推荐的一种评价住院医师临床能力并具有教学功能的测评工具。在临床实践与使用过程中,不同科室、不同考核内容发展出适合自己的多项Mini-CEX,其中针对心脏超声规培考核的Mini-CEX包括医疗面谈、超声检查、临床判断、医患沟通、组织效能、人文关怀和整体评价,其中超声检查有其考核标准。国内外较多文献报道其在内外科等临床科室医护教学的应用中取得良好的效果,规培学员经Mini-CEX使用教学中,问诊能力、体格检查、临床诊断、操作能力、沟通能力等方面能力均有显著提高,建议临床进一步推广使用[1-5]。本研究运用Mini-CEX方法,探讨其在超声医师规培中提高心脏超声检查能力的应用价值。

1 对象与方法

1.1对象 选取2017年9月至2020年3月在我院超声医学科进行超声专业规范化培训的住院医师20名,均由我科4位专业带教教师进行培训及考核。

1.2方法 在规培学员学习期间集中培训心脏超声3个月,1个月为一个阶段,每一个阶段及学习结束时均采用Mini-CEX评估系统进行测评,对测评结果进行记录保存,每次测评后通过问卷调查、座谈会等形式进行调查分析。本研究中只选取心脏超声检查Mini-CEX评估系统在规培医师教学中的应用价值。针对教学大纲、临床应用及心脏超声专业等综合设计Mini-CEX评测量表。……

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