重庆电力高等专科学校 华 进

市场经济结构的不断变迁与革新，使市场对于人才的需求正逐步从规模化向职业化递进。即现代化社会背景下的企业人才，不仅需要掌握与岗位相关的大量理论知识，也需要在工作中全面地落实职业要求。为了实现基于人才推动市场经济发展，学期项目教学在这一背景下被提出。但学期项目教学在高职院校实际教学中，常被专业教师将其与项目指导教学混淆[1]。在教学实质层面分析，两者具有显著性差距，学期项目强调在一个学期内，教师提出某一项目，并以此为核心，组织开展有序的理论教学工作。但项目教学，是指在教学工作中，将指定项目应用到教学环节中。相比后者，前者在实际应用中存在一定的片面性。为了进一步落实学期项目教学，有关教育单位对此方面工作的实施展开了进一步研究[2]。发现导致高职院校教学效果差的主要原因在于其设置的学期项目与教学工作实际需求存在不符的问题，甚至部分高职院校设置学期项目偏离专业内容。为此，本文将融合校企合作背景下对教学工作实施的引导，以市场营销专业为例，对其学期项目的制定与设计展开研究。以提高学期项目质量，带动教学工作的顺利实施。

一、市场营销专业介绍

市场营销作为目前高等学校中的热门专业，受到了越来越多学生的青睐。市场营销隶属于工商管理专业领域中，在学生修满4年后，学校可以授予其管理学的学士学位[3]。……