杜静

有理数运算是学习数学和其他学科的重要基础，学生运算能力的高低直接影响着学习的质量。提高学生有理数运算能力是中学数学教学的一项重要而艰巨的任务。提高有理数的运算能力，就是要求能准确、简洁的进行运算。为了有效提高学生有理数的运算能力，我认为，应从以下几个方面入手：

一、重视思想教育，养成有意注意习惯

重视思想教育， 刚踏入初中的学生，心里正处于一个重要的转折期，他们一 方面好奇心强，爱说爱动，争强好胜，学习的兴趣多來自兴趣及 激情，收获多来自“无意注意”。另一方面，他们自觉性差，自控能力弱，情绪起伏较大，动力和效果都不稳定。 浓厚的兴趣是学好数学的前提，主要应围绕教学目标，通过灵活多样的教学方法， 去鼓励、启发、 引导学生发现和总结规律、去探讨应用，使学生尝到“出劳动，获得成功”的乐趣，养成有意注意的习惯。这是纠正学生粗枝大叶，培养认真细致的良好品质的基本途径。

二、做好常规教学工作，从点滴做起

（1）引导学生主动探索，透切理解算理掌握法则。在教学中，引导学生，让学生亲身参加探索发现，获取知识和技能的全过程，最后由学生对法则进行归纳总结补充，从而得出有理数法则。

（2）注重培养学生良好的运算习惯。学生在做数学作业或考试时，常常应粗心大意而出错，这大多是应平时不良习惯所致。针对这些情况，要求学生在计算时养成审题，规范书写，及时检验，有错必纠的习惯。……