戴燕妮

摘  要：随着时代的发展，学生心理问题日益突出，社会对学生的心理健康越来越重视，学校教育对学生心理健康的关注也越来越多。因此，本文从学校角度出发，分析学生心理问题产生的根源，为学生心理生活打样，促进学生身心的健康发展。

关键词：学生心理;心理健康;辅导体系

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0049-02

Proof of Life Psychology for Primary School Students

Dai Yanni  （Chengkaijia Primary School，Wujiang District，Suzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】With the development of the times，the psychological problems of students have become increasingly prominent，the society has paid more and more attention to the psychological health of students，and school education has paid more and more attention to the psychological health of students.Therefore，from the school's perspective，this article analyzes the root causes of students' psychological problems，proofs students' psychological life，and promotes the healthy development of students' body and mind.

【Keywords】Student psychology;Mental health;Counseling system

1.小学生生活心理问题与根源

作为刚刚踏进学校处在心理成长起点的小学阶段，学生在心理上也处于一个快速发展的时期，生活中开始更多地接触和思考社会。复杂的社会现象和未健全的心理品质交互作用，往往会给小学生带来影响巨大的心理问题。而导致这些心理问题出现的原因，很大一部分都与小学生自身心理因素息息相关，其中就包括心理的过度依赖性以及盲目性等。如何找到这些根源所在，以寻求正确且合理的教育方法引导小学生跳出误区，也就成了教师的职责所在。

（1）心理的过度依赖性

国际21世纪教育委员会在对中国儿童的调查中发现，我们国家的儿童心理最大的弱点就是缺乏独立性，依赖性强。这当然和我们长期的人口政策有关，长期的独子政策，虽然给社会负担带来巨大的解压，也确实符合我们人口环境的发展，但是同样带来了对孩子过度关心的社会性问题。

庞大的家长群体围绕相对稀少的孩子，一直传承着民族优良的传统—爱幼，同时将这一传统发扬光大到溺爱。这样的环境下我们的孩子在儿童时期他的眼光、听觉、触感等时刻在家长的庇护下弱势发展。……