闫晓莉

摘 要：在中职课堂授课过程当中，教师会发现学生的普遍学习素养不高，同时对于语、数、外等学科学习兴趣较低。因此，在教师授课过程当中着重需要培养学生对于学习的主动性，引起学生的学习兴趣，同时需注意教学的实用性，在学生马上要步入社会这一阶段实用性比复杂专业性更为重要，并针对所在专业学科的不同对数学难度的强弱和针对方向要有所改变，最后教师要善用信息技术，为教师和学生营造便捷方便的学习条件。

关键词：中职数学 教学方式 学习氛围

1 引言

社会愈发关注中职学生的发展方向和就业前景，但又因其所需要的专业知识与普通高中学生有所不同，其中大多数学生学习兴趣较弱，甚至有厌学思想，因此教师就需要通过多种方式，多种手段，营造良好的学习氛围，帮助学生提升学习兴趣，为进入社会打下良好基础。

2 培养学习兴趣，塑造数学思维

在教师教学过程中，能够培养学生养成自我学习，自主学习的学习能力是教师想要达成的状况。因此在教学过程当中，教师要思考如何做到培养学生的自主学习能力。首先教师要了解被教育者所有的知识水平和能力，从被教育者能够理解的知识开始梳理，使学生能够理解学习内容并开始拥有学习并不困难的感受，这样的方式打破了学生固有的专业学科难学难懂的思想，从而促进学生想要继续学习的想法，同时老师在教学过程当中，也应让学生体会成就感，增加继续学习的动力，在学习过程当中，教师可以设置简单的学习任务和题目，让学生体会到解题和思考的快乐，如此这般引导学生主动思考，主动学习。……