摘要：随着计算机的快速发展和因特网的遍及，我们的课堂由曾经的黑板和粉笔教学，变成了现在的多媒体教学。课堂教学的多媒体化趋势是不可逆转的，相信在以后的日子里，多媒体技术在临床教学中的应用会愈来愈普及、发展得越来越好。传统的黑板和粉笔教学很难直接向学生展示人体的构造、疾病的发生和发展过程等相关内容，无法做到形象化。借助多媒体技术，我们可以把抽象的知识具体化、生动化，方便学生记忆和理解，更好地学习临床医学相关知识，更好地激发同学们的学习动力，提升他们的业务水平。

关键词：多媒体;临床医学;应用

在临床医学的教学过程中需要理论知识与实践相结合，单纯地依靠传统的教学方法不利于同学们的理解，无法激发同学们的学习兴趣，无法把抽象的内容形象化。随着现在科技越来越发达，教学手段越来越先进，多媒体技术已经在教学中普遍运用。利用多媒体技术进行教学活动，可以使同学们的学习效率大大提升，增加同学们学习的积极性，提高同学们的求知欲，把抽象的东西转化成视频、动画、图片等，便于记忆，提高上课效率，加深他们对临床医学的理解。

1 传统教学方法的局限性

传统的教学方法最常见的就是黑板加粉笔的模式，传统的黑板加粉笔的教学方式对教师的医学专业知识水平、语言表达能力等方面要求较高。同时传统的教学方式中，教师对课堂的把控能力更强，教师能根据教学情况随时调整教学内容。……