周晓惠

摘 要：随着中国特色社会主义进入新时代，国家对高校思政课教书育人的功能赋予了新的期待。新时代高校思政课应成为教育强国的总体战略部署，教育部提出了新课程改革的要求，在新时代新课改的大背景下，教师教学方式也需要顺应时代潮流的改变。高校思政课教师教学方式的转变，直接影响新时代大学生思想政治观的主流意识、思想品德的培养。面对新形势，思想政治理论课的教学方式的转向研究具有较强的针对性和实效性。

关键词：新课程改革;高校思政课程;教学方式

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.075

1 高校思政课课程改革的历史沿革

思想政治理论教学是当代大学生思想政治教育的重要方式，马克思主义与时俱进的理论品质，要求教学方式随着社会的发展，时代的进步不断革新。改革开放40多年来，我国思想政治课程及教学方式不断转变。

1978-1988年，在解放思想、实事求是思想路线的指引下，思想政治教育工作有序开展，但是对外开放和恢复国家经济重心的转移，使得高校思政教育偏向于经济的发展。

1989-1998年，邓小平提出，“十年最大的失误是教育，这里我主要讲的是思想政治教育”，要始终坚持“一个中心，两个基本点”的指导方针，不能轻视思想政治教育。这一时期，开展了坚持思想基本原则、反对资产阶级自由化和反和平演变的教育。

1999-2017年，中共中央、国务院发布16号文件;中宣部、教育部发布了《关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见》，明确规定了高校思政课建设要进入规范化进程。……