刘一霏

摘 要：大学生的就业竞争力提升、就业价值观的形成与在校期间所接受的教育尤其是思政教育的效果有直接的关系。当代国外思政教育的相关理论可以归纳为社会适应理论、人格自律理论、人格完善理论，这些理论对学生的思政教育管理具有指导意义，同时国外政府对思政教育也十分重视，构建了灵活多样的教育体系和教育途径，也为提升思政育人效果提供了一定的实践平台。

关键词：思政教育;理论与实践;大学生

中图分类号：F74 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.028

新时代，随着现代科学技术得发展，各国对科技、经济十分关注，对学生的教育也十分重视，发达资本主义国家对教育的重视尤值一提，他们对思政教育的研究和开发也较早，使思政教育的理论和实践有了很大的发展。

1 思政教育对大学生择业观的影响

社会学研究者认为青年向成年转变的一个主要标志就是获得一份带薪的工作，这样也意味着青年已经开始独立。对于大学生就业问题、大学生在校期间培养的就业竞争力的研究方面，国外高校关注的也很多，在“三观”培养的思想教育方面研究成果可以追溯得更早。

马克思关于就业问题的研究成果很多，他本人也在择业、就业方面作出过表率，在1835年中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》一文中马克思提出选择职业时应该以“人类的幸福和我们自身的完美”为目标追求，这样才可能“成为完美无疵的伟大人物”。就是说，在中学毕业时，马克思就认识到了个人职业的选择是社会发展中的重要影响因素，这个选择也影响了无数后人。……