张玲

摘 要：随着互联网技术的发展，信息技术应用于教育教学已经成为社会发展中的常态，由此而诞生的翻转课堂教学模式创新了课堂教学的形式，拓宽了学生学习的空间。而写作是初中语文教学中的重难点，开展微写作教学是提高学生写作水平的重要手段，也是提高写作教学质量的重要途径。通过开展翻转课堂教学，微写作很好地利用了学生的时间，将课外学习和课内补充完整结合起来，极大地提高了教学效率。本文以翻转课堂为主要授课模式，就如何加强初中微写作教学进行研究分析，并提出针对性的实施策略，以供各位同仁参考借鉴。

关键词：翻转课堂 初中语文 微写作 教学

语文是所有学科中的基础，初中语文是学生语文学习、打基础的关键时期，也是提升语文核心素养的重要阶段。写作是评价语文语言应用能力、语文表达能力的重要标准。初中微写作作为一种短小精悍的写作形式，最为显著的特点就是短小性、灵活性、即时性、交际性。基于微写作的特点，微写作教学也区别于以往的大作文，更加自由灵活，更加贴近生活。翻转课堂教学模式充分利用了当前的网络优势和明晰初中教学中的激烈性，优化了学生课内与课外的时间，调整了学生的学习节奏，很好地激发了学生的写作热情，促进了学生写作水平的有效提升。

一、翻转课堂教学模式下，开展初中语文微写作教学的积极意义

翻转课堂教学以学生在课前或课外观看教师的视频讲解，自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授知识，课堂变成了教师、学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、合作探究、完成学业等的教学模式。……