潘杰 任幸

摘 要：王宁先生从理论原则、内容方法和终极目标等方面对汉字教育进行了全面的阐释，为汉字教育的科学性指明了方向。她指出汉字教育的科学性就是要尊重汉字的规律，即汉字的表意性和系统性；汉字教育的内容要注重汉字学理，体现教学内容的层级性与衔接性；在方法方面主张挖掘汉字的趣味性，提倡方法的多元性；汉字教育的目的是通过教学过程让学生产生对表意汉字构造特点和使用规则的感受，科学地认识汉字，正确地使用汉字，并因此强化民族文化意识，陶冶爱国情操。

关键词：王宁 汉字教育 科学化

北京师范大学教授、博士生导师王宁先生，师从我国著名文字训诂学家陆宗达先生，在文字训诂研究领域有极深的造诣；作为义务教育语文课程标准研制组的成员和普通高中课程标准研制组组长，在中小学汉字教学理论的研究方面建树颇高。她通过分析大量不同时代不同体制的汉字形体，对汉字构形系统的原则和方法进行了符合汉字事实的科学阐述，为人们科学、系统地分析汉字提供了理论依据，与此同时创造性地提出了极具操作性的结构——功能分析法，创建了“汉字构形学”，完善了汉字学理论，而且因其谙熟传统汉字教学的规律与方法，丰富并深化了文字学及汉字教学理论。王宁先生因其扎实深厚的汉字学理论功底，从诸多方面提出了汉字教学应遵循的理论及原则，这些理论与原则皆以汉字教学科学化为目标，是传统文字学原理与现代汉字学理论在汉字教学方面完美融合的体现。……