广东理工学院电气与电子工程学院 龙小丽 李欣雪 胡林林

高校工科类专业中电气专业开设的主干课程的应用性、实践性以及理论性都非常的强，学生想要学懂相关的主干课程，难度比较大。文章将探讨把MATLAB引进到电气主干课程的具体教学中，使抽象深奥难以理解的知识变得“活”起来，能够较好的降低知识点的理解难度，有效的增强课堂的趣味性，提高了学生学习的积极性，教学效果得到了一定的改善。

电气专业是各类高校中非常受欢迎的工科专业，也是学生普遍反映比较难学的专业。各类高校电气专业开设的主干课程主要包括《电力系统分析》、《自动控制原理》、《电力电子技术》、《电机与拖动》、《现代控制理论》等，这些课程除了开设理论课之外，一般都需开设有相应的实验操作课。电气主干课普遍具有强理论性、知识点深奥抽象、概念繁多难懂、公式多、推导繁琐的特点，且相关的电路图比较多且复杂，涉及的电路分析以及波形分析非常多。同时，电气专业与我们的生产生活实际联系密切，在电力输送以及交通运输等各领域都有应用，因此，电气专业相关主干课程对实践性的要求也是非常高。

现如今，高校教师在教学时多数采用的是电子课件投影结合黑板书写讲解。电子课件里一般主要给学生展示的是公式、电路图以及相关原理的小结，黑板板书主要是进行公式的推导，教师上课的模式重点还是侧重于理论知识点的深度和完整性。……