任嘉红, 陈艳彬, 李云玲, 晋婷婷, 刘瑞祥

(长治学院 生物科学与技术系，山西 长治 046011)

随着我国经济发展进入新常态，为适应人才供给与社会需求关系的变化，党中央、国务院做出重大决策部署，推动本科高校向应用型转变。2015年10月教育部、发改委和财政部颁布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，积极推进地方高校的转型发展。进行应用转型需创新人才培养模式，培养具有创新能力、适应区域经济的发展、满足当地行业和企业需求的创新型应用本科人才，已成为地方本科院校明确的人才培养目标[1-2]。长治学院是山西省地方高等院校之一，生物科学专业成立于1980年，从2001年开始招收本科生，已具备了一定的办学规模并具有扎实的本科教学基础。实验教学在培养学生综合素质和创新能力方面发挥着重要作用，是高等院校教学体系的重要组成部分[2-3]。随着实验教学改革的不断深入，实验教学已不仅仅是理论教学的辅助，而是在学生学习理论知识的前提下，为学生提供学会应用所学知识分析和解决问题的实践平台[4]。实验教学已经成为培养学生创新动手能力和分析解决问题能力的重要教学途径，是培养创新性人才的重要平台[5-6]。长治学院生物科学与技术系拥有山西省“药用植物产业化学科群”及山西省“1331工程”生态学优势特色学科等建设平台，在此基础上结合长治学院学科建设及服务地方经济的人才培养理念，对微生物学实验教学进行了全面改革，创建了适合培养我校生物科学专业本科生创新实践能力的实验教学体系，并且初见成效。……