李西文，冯若芊，孙克新

(河北经贸大学 会计学院， 河北 石家庄 050061)

当前，创新创业教育是高校培养具备综合素质人才的重要手段。在教育部2019年4月29日提出的“六卓越一拔尖”计划2.0及“全面推进新工科、新医科、新农科、新文科”[1]建设精神基础上，河北经贸大学提出了构建新的学科体系、重构培养目标及树立新的培养理念和教育教学方式等“新财经”教育理念[2]。创新创业教育是落实“新财经”教育改革的重要途径之一，涉及到培养目标、理念和教育教学方式多方面的内容，事关“新财经”背景下人才培养的成效。“新财经”教育改革过程中，提升创新创业教育能力，需要充分了解当前高校、师生及政府等各层面存在的突出问题，才能做到有的放矢。对河北省高校财经类专业本科生进行的基于需求侧和供给侧的问卷调查发现，河北省高校财经类专业创新创业教育推行过程中存在起步晚、课程体系不完善、师资队伍缺乏等问题。因此，以“新财经”教育改革为视角，提出转变学生观念、创新课程形式[3]、完善政府创业激励政策等建议，以充分利用创新创业教育带动就业，提升学生社会适应能力，最终实现教育服务于经济发展的目标。

一、河北省高校财经类专业创新创业教育现状分析

(一)问卷调研基本情况

本研究以河北省高校为切入点，对河北省高校学生、创新创业教育授课教师及企业管理人员进行“河北省创新创业教育”问卷调查。调查对象主要分为本科生(在校学生，毕业生)、创新创业教育负责人(高校教师、创业讲座专家、社会导师、创业成功者)、企事业单位负责人。……