朱晓云

活动目标

1. 借力绘本，尝试独自或与同伴合作进行异形想象画。

2. 在“一起玩形状游戏”的故事欣赏、合作游戏中，体验想象与添画的乐趣。

活动准备

1. 选取绘本《一起玩形状游戏》中部分图片制作PPT。

2. 灰色展板布置成三块区域。

3. 三种颜色（绿、黄、白）的卡纸，两两进行搭配（第一组：黄白卡纸，上面画有半圆形，分布在展板最左边；第二组：黄绿卡纸，分布在展板最右边；第三组：绿白卡纸，上面贴有两三片不同形状的树叶）。

4. 黑、红两色记号笔若干支。

活动过程

一、激活经验，规则图形想象画

1. 谈话激发兴趣。

师：小朋友，听说你们画画都很棒的，是真的吗？

2. 教师出示半圆形，幼儿进行半圆形想象自主画。

师：你们觉得它可以变出什么？

3. 幼儿思考操作，自主展示。

小结：小朋友们真的很会画画，一个半圆形你们就变出了这么多有趣的东西，真的都挺棒！

二、借力繪本，异形图形合作画

1. 绘本激趣，欣赏PPT第一部分“异形接画”。

师：小熊和小象也喜欢玩图形游戏，你们看，它们是怎么玩的呢？

幼儿自由说说，教师重点突出：接画和异形想象。

2. 幼儿自由结伴，进行 “异形接画”。

师：两人一组，一人黑笔、一人红笔。先在自己的纸上画一个不规则的图形，交换之后，在好朋友的图形上进行添画。（条件允许的话，可以同步播放接画创作过程、作品。）

教师重点指导：合作、想象添画。

3. 作品展示，集体欣赏。

师：你觉得哪一幅作品最特别呢？幼儿结伴展示与介绍。

三、生活实物，立体形态自主画

1. 欣赏PPT第二部分“异形接画”。

师：小熊和小象又想到了更有趣的玩法。瞧！

2. 实物想象画。

师：散步的时候捡到了一些各种形状的落叶，你们能再变一变，把它们变成一幅幅有故事的作品吗？

3. 展示与欣赏：形态、场景、故事。

师：最想听哪幅作品的主人来讲一讲呢？

教师点评：从想象、现场作品细节等方面去评价。

四、拓展延伸，影子画作品

幼儿欣赏影子画PPT，感受影子添画的乐趣。26EAB2E9-4818-4EB2-8C0F-583D179C4EE6