倪静燕

活动目标

1. 尝试运用水粉画的方式表现面包造型，掌握水粉笔的运笔方式。

2. 通过对比表现物体的大小，能根据面包造型大胆添画，发展幼儿想象能力。

3. 喜欢通过综合表现的手法表达自己的小故事。

活动重点：水粉色调的表现，由浅入深的表现。

活动难点：能够根据画面大胆展开想象并添画。

活动准备

物质准备：水粉颜料、笔刷、卡纸、勾线笔等。

经验准备：已有关于面包的知识经验。

活动过程

一、话题讨论，启发想象

1. 出示面包道具，引导幼儿观察感知并联想吃过的面包造型、口味等。

师：小朋友们，看，这是什么？你们吃过面包吗？给我讲讲，你吃过的面包吧。（幼儿自由表达）

小结：原来面包有很多不同的形状、颜色、味道。

师：我这里有一位特殊的客人，想要订购一些好吃的面包，你们愿意帮助他吗？

二、幼儿想象，大胆表现

1. 介绍工具材料。

师：先一起来看一看，我们今天需要用到的工具材料。

师：我们用到了水粉颜料、水粉笔刷。

师：看看这是什么颜色？（赭石）这又是什么颜色？（橘红）哪个颜色深、哪个颜色浅？（增加对两种颜色的认知）

2. 教师示范关键技法，引导幼儿仔细观察并操作。

师：我的面包要变出来咯，仔细看好哦。

师：谁来说一说，我是怎样操作的？（幼儿回答）

记住小口诀：蘸蘸深色，深色走一走，蘸蘸浅色，浅色走一走，深色浅色牵牵手，再把小手牵起来。

师：我变出来的是什么样子的面包？（幼儿回答）我的小笔是怎么走的？

师：还能变出什么面包呢？这次换你们来帮我念口诀好吗？

小结：小筆可以横着走，竖着走，画圈走。只要顺着一个方向走，就能把深色浅色牵起手，面包就能变出来。

3. 教师引导幼儿根据面包创编故事场景。

师：我们一起来试一试，把面包变出来吧。

师：面包大致做好了，我们想一想，这么大的面包，我们怎么运走呢？

你想请谁来帮忙，他们会用到哪些好办法呢？谁来说一说。（幼儿回答）

小结：小朋友们想到的好办法真多，有的请来了小动物；有的请来了好朋友；有的请来了大吊车；有的请来了解放军叔叔。

师：我们一起来把你的好办法画下来吧。

三、结束部分

1. 面包装饰。

师：最后请小朋友们装饰一下面包，我们马上就要运走咯。

2. 展示评价幼儿作品，个别交流创编故事。

师：谁先来说一说，你的小故事？你最喜欢谁的小故事，猜一猜，他做的是什么面包，用了什么好办法来运面包？

小结：今天巨人先生很满意，小朋友们不但做出了造型各异、口味独特的面包，还想到了特别的办法帮他把面包运回家。61E26DBC-8F2A-4EFE-9E17-23154F8C120A