盛彩娟

活动目标

1. 欣赏大师作品，探索运用折、拧等方法塑造人物的不同动态。

2. 在探索制作的过程中，感受人物的动态美。

活动准备

1. 电脑、课件。

2. 铝丝、轻泥、泡沫。

活动过程

一、欣赏雕塑作品

师：今天，我带来了一个雕塑作品，你觉得这个人在干什么？（走路）这个雕塑作品就叫作《行走的人》。

师：走路时，这个人的形态是什么样的？

二、尝试探索塑形行走的人

1. 师：我带来了两根长短不同的铝丝，可以做出这个行走的人吗？长的铝丝可以做什么？短的铝丝呢？那怎么来做呢？你们愿意去尝试一下吗？

2. 幼儿探索塑形行走的人，教师巡回指导。

师：你们都尝试成功了吗？有什么好方法，让大家来学一学？

三、尝试探索塑形不同动态的人

1. 师：除了行走的人，还可以变幻其他的造型吗？谁愿意用动作来试一试？（个别幼儿做，其他幼儿观察）他的手和脚是什么样的？

2. 幼儿探索塑形动态的人，教师观察指导。

师：除了你们做的造型，还有其他很多不同动态的小人，我们一起来看一看。

师：你们想不想把你们的小人变幻出一个新的造型？除了上面的这些造型，你还可以想一想其他的造型。

四、欣赏塑形作品，幼儿自由创作

1. 讨论制作方法。

（1）师：我也做了一些不同动态的小人，他们是什么样的？你们知道我是怎么做的？

（2）放到視频转换仪观察并讲述。

师：脚底为什么要留出一段铝丝？做好后可以固定到泡沫上。

2. 交代操作要求，幼儿自由创作。

师：你们想不想让你的小人变得更漂亮？你可以一个人造型，也可以和你的小伙伴一起造型。……