韩晶晶

（安徽省蚌埠市蚌埠医学院第一附属医院，安徽 蚌埠 233000）

0 引言

化疗属于全身性综合疗法，能一定程度延长肿瘤患者生存时间，但是长时间化疗易导致骨髓抑制、胃肠道反应、脱发等并发症[1]。同时由于患者对于肿瘤疾病和化疗缺乏正确的认知，会引起焦虑、抑郁等负面情绪，加重患者心理负担，导致治疗依从性下降，影响最终化疗效果[2]。因此有必要加强肿瘤患者的健康教育，对改善预后意义重大。以往临床通常采取常规宣教，但健康教育内容较为笼统，缺乏针对性，效果不理想[3]。反馈式健康教育根据对象对健康知识的理解程度给予针对性的指导和纠正，加深记忆和理解，有利于提高教育效果[4]。本文将对在肿瘤化疗患者中采取反馈式健康教育对依从性和生活质量的影响进行分析，具体内容如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

本次研究共310 例研究对象，均选自我院医治的肿瘤化疗患者，选取时间在2019 年1 月至2020年12 月，其中，肺癌患者100 例，女30 例，男70 例，年龄为24～83 岁；胃癌患者80 例，女18 例，男62 例，年龄为35～88 岁；直肠癌患者80 例，女19 例，男61 例，年龄为29～80 岁；食管癌患者50 例，女15例，男35 例，年龄为44～81 岁。将所有患者均分为两组，每组155 例。一组采取常规健康教育为对照组，另一组采取反馈式健康教育为观察组。两组患者差异不显著（P＞0.05），可以开展对比。

纳入标准：①全部患者经临床影像学和病理检查证实为肿瘤；②均规律接受2 个月以上化疗；③病史资料齐全；④全部患者及家属了解研究方案的差异，同意加入研究并在协议书签字。……