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心理教育干预对神经内科门诊患者心理健康状况的临床研究进展

2021-12-02沃拉孜别克斯兰飞

智慧健康 2021年14期
关键词:心理护理教育

沃拉孜别克·斯兰飞

(甘肃省阿克塞哈萨克族自治县人民医院 内科,甘肃 酒泉 736400)

0 引言

随着社会的不断进步以及医疗卫生事业的发展,当前临床中的生物医学单一模式已无法满足人们对健康的需求。在当前临床中对患者的护理已经由单一的病情管理,发展到集心理、生理、社会功能于一体的新型医疗服务模式,且受到临床中的广泛使用[1-3]。为了能够有效地对患者消极心理状态进行缓解,通过提高对患者的护理质量,对患者躯体功能、社会因素以及心理的关系进行分析,并对患者心理健康教育的研究与措施进行分析,为神经内科临床心理护理提供可靠的参考依据。

1 神经内科

神经内科是医院的重要部门,患者大多存在一定的特殊性。主要包括脑血管疾病、脊髓炎、癫痫、代谢疾病、神经疾病以及重症肌无力等,此类患者大多存在生理功能缺陷,大多存在肢体功能障碍、语言功能障碍、偏瘫等情况导致患者无法正常生活。对患者日常生活能力及生活质量造成严重的影响[4]。因此,神经内科患者大多存在较为严重的心理障碍。导致患者在临床治疗中存在严重的消极与抵触情绪。严重影响患者日常行为,对患者治疗效果造成较大影响。从而造成恶性循环的发生,加重了患者消极心理状态[5-6]。

2 神经内科患者心理健康表现

(1)神经症患者身上比较容易出现内向性格。

(2)神经症患者的劣等感强,他们不仅有劣等感,并且同时因为劣等感而感到处处不如人,并因此而痛苦。……

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