林张越

摘要：教育信息化2.0背景下，教育面临新的发展局势，微课、慕课、云课堂等多种教学模式的出现实现了教育资源的高效整合，同时还从很大程度上避免了学生重复、低效学习，能够为其打造个性化课堂。该模式与传统教育模式显著不同，借信息技术之力，实现教学内容的高效整合，同时还使文字信息转化为图片或者视频语言，是对传统教学模式的加工与改造，同时还有效结合了图片与文字信息，符合小学生的认知规律。基于此，本文简要研究了信息技术2.0在小学语文课堂教学中的高效应用。

关键词：小学语文;信息技术2.0;课堂教学

语文属于基础学科之一，教学内容主要是阅读、写作等，旨在提升学生的理解能力和思维能力。基于新课程改革，信息技术的使用受到社会各界广泛的关注，直观的教学模式也受到学生们的青睐。作为教师应明确语文教学中存在的问题，并合理运用信息技术来优化语文课堂教学，打破传统语文教学效率较低的困境，提升课堂质量。近年来，信息技术发展的势头越来越猛，信息时代已经到来，教师要想真正将信息技术与小学语文教学相融合，就需了解信息技术的作用，从而利用其优势，革新语文教学模式。信息技术2.0具有丰富的教学资源，同时直观、生动地表达形式能够吸引学生的注意力，教师运用信息技术开展语文教学，构建趣味性的情景教学模式、实践活动等，可以让学生更为主动地参与到语文课堂学习当中，也有助于培养学生实践能力、学习能力等。……