刘方方

摘要：新课标对于课堂教学提出了新的要求，在高中历史课堂教学中，老师要注意提高教学效率，培养学生的历史核心素养。本文就具体实例谈谈如何提高高中历史课堂教学效率。

关键词：高中历史;教学效率

唐太宗曾经说过，以史为鉴，可以知兴替。学习历史不仅仅是要了解一些特定的时间内发生的一些重大的事件，除此之外，还需要透过这些历史事件来了解到背后的一些各方面的原因，还要从中吸取一些经验教训来指导当下的生活。高中阶段的学生需要具备一定的历史观念，从一些历史事件中吸取经验教训，从而让自己更加智慧明达。在高中阶段的历史教学中，老师要注重培养学生的一些历史观念，引导学生用正确的观点来看待问题，对一些历史事件或者历史人物做出客观公正的评价，进一步提高学生的历史核心素养。那么在具体的课堂教学实践中，高中历史老师应该如何更好的提高课堂教学效率呢？

一、培养学生的时空观念

事物之间存在着普遍的联系，历史事件之间也会存在相应的关联，学生在学习的时候不能当独的去看待某一事件，或者某一人物，应该结合各方面的原因来考虑，很多历史事件放在当今的社会背景下来思考，不能作出客观公正的评价。培养学生的时空观念，就是在学习某一历史事件的时候，从纵向和横向来对它进行扩展和补充，这样可以有效综合学生的知识系统，帮助学生得出更加理性客观的判断，比如说在学习高中历史课本中关于鸦片战争的时候。……