孟赛男

摘要：随着社会经济的不断发展，现代化进程的加快以及教育改革的发展，教师面对着多方面的压力，无论是生活压力、工作压力还是精神压力都对教师的身心发展产生了一定的影响。作为整个学校最高的领导者，学校校长应该关注教师的变化，与教师进行积极的情感交流，和教师进行语言交流，对教师的意见和不满进行倾听，在和教师交流的过程中应该展示出宽和以及礼貌的态度，让教师感觉到校长的平易近人，有利于增强教师的责任感，同时创造积极的教学环境。

关键词：校长;教师;情感沟通

前言：校长和教师间的情感沟通是教师面对工作上压力的力量源泉，有效的情感交流有助于教师树立自信心，也有利于教师提高工作效率。作为辛勤的园丁，每一位教师都有着非常强烈的自尊心以及荣誉感。在工作上，教师们渴求得到领导赞许、家长理解以及学生满意;在日常交往中，教师们渴望上下级之间关系和谐、同事之间和睦共处、师生之间互爱互敬。由于非常期待把人际关系以及工作关系处理好，因此教师会给予自身很大的压力，所以在日常生活中，校长应该与教师进行积极的情感沟通，帮助教师构建良好的人际交往关系、创造和谐的工作氛围，这样才能推动教师职业发展。一个校长工作的好坏取决于其在教师之间的亲和力、凝聚力与感召力，身为校长如果想要和教师之间进行良好的情感沟通，那么就需要其从语言、倾听、表情以及行为等四个方面和教师进行情感交流。……