黎焯君

摘要：心理健康教育应根据学生不同发展阶段进行分阶段教育。我国所提倡的德育教学和其他国家所理解的德育教学是有本质区别的，我国认同的是广义的德育，除了心理教育，还包括思想和政治以及法律和道德方面的教育，为了可以促进学生获得全面发展，就要尽量让学生拥有一个健康的心理素质。基于此，本文首先介绍了影响小学生心理健康的因素分析，随后从三方面阐述了在德育工作中渗透心理健康教育的措施分析。以此来提供相关人士交流参考。

关键词：德育;心理健康;措施;渗透

引言

在人的发展过程中，小学阶段必须要受到家长和学校的重视。而在小学阶段，渗入德育教育也是极其重要的。我国所重点提倡的德育教育当中，主要包括心理健康的教育，教师需要尽量培养学生适应环境以及提升自我的能力，帮助学生养成健康的个性心理品质、引导他们形成面对挫折积极向上的心态和健全的人格。但在我国的小学阶段，德育教学当中，学校和教师比较忽视，因此在实际教学的时候，经常会产生理论和实际相互脱离的情况。所以，教师在进行德育教学的过程当中，要和学生的实际情况相结合，将心理健康教育与德育知识合二为一，促进学生的多层次发展。

一、影響小学生心理健康的因素

当今社会，科学技术在不断的发展，而人们的生活将会变得更加便利的同时，也给人们带来了巨大的压力，就连小学生也不能幸免。……