张亚萍

摘要：数学教学中，很多时候教师过于注重为学生了解知识，并没有考虑学生是否能够将知识掌握，也没有考虑学生对知识是否理解透彻，导致教师盲目地讲，学生也盲目地听。这种教学方式不利于学生思维能力的提升，所以教师一定要注意。学习起源于思考，思考起源于疑问，因此教师要从疑问下手对学生进行提问，锻炼学生思维能力。本文将研究小学数学教学中的课堂提问技巧。